SEGUIMOS ADELANTE...
Hola, acá estamos, a pesar de hacer más de un año que no escribimos nada, la biblioteca todavía está caminando. Cumplimos 5 años, obtuvimos algunos logros en este ultimo año...tenemos cuil, excepcion de iva y todas esas cosas...:) Ya tenemos boleta oficial de la Afip, que de mucho no sirve pero...en fin, las tenemos. Aun no llegamos a subsidios, pero vamos por ésto en la segunda mitad de este 2012. Recibimos una importante donación de libros hermosos de Conabip :)
Gracias por los que nos apoyan y nos siguen... Cariños Sonia

Mi reflexión

Estuve incursionando en algunos blogs, me sentí intimidada por tanta información. Está super. Pero miré mi pequeño blog y creo que no es lo mismo, en absoluto.
Les cuento mi reflexión: este blog es parte de la biblioteca, su diario intimo. Agregué el boletín para darle un toque más actual y un toque cultural :). A veces cuesta mucho mantenerlo, actualizarlo... pero acá estamos, al pie del cañón, un poco cansadas y en otras oportunidades con todas las pilas. La biblio lleva mucha energía, mucho tiempo de papeles, además de la inversión monetaria, ya que nuestro gobierno no quiere aflojar un peso para entidades como la nuestra, COMO SI NOS HICIERAMOS RICOS CON UNA BIBLIOTECA POPULAR!!!!En fin, me alegro que la gente haga cosas tan lindas, con tantos enlaces, seguro son un equipo o tienen muchas manos que colaboran con buena onda, ideas.. yo a veces o casi siempre (para decir la verdad) estoy solita. No quiero que piensen que estoy "llorando"", por asi decirlo, sino que creo que todos tenemos que conocer la situación del otro para poder entenderlo mejor, y ésta es la mía. Nos vemos pronto. Si alguien tiene ideas, serán muy bienvenidas y sino... con acompañar está bien :)

Boletin Cultural Marzo-Abril 2011

Editorial

A pesar de las circunstancias, es nuestro deber continuar, siguiendo nuestro corazón, nuestro ideales. Este mes entregamos una nueva edición de nuestro boletín que el mes de marzo se vio vencida ante las adversidades de este tiempo tirano, que a veces, nos deja con ganas de hacer más. Esperamos que disfruten en su lectura y recuerden que estamos atentos a sus solicitudes , aquello que quieran saber. Los esperamos en nuestro mail o nuestro blog. Sonia

Literatura

El origen del fuego

Elal es considerado el personaje central de la mitología tehuelche. Más que un dios se lo considera un héroe educador, un maestro de la caza y protector. Se lo considera, además, el creador de los tehuelches, ya que reveló a los hombres el secreto del fuego, el uso del arco y las flechas y arte de la caza. En esta historia leeremos como Elal consiguió el fuego para brindárselos a sus seguidores: Se dice que solo el Piche (es decir el armadillo), la Chingue (o el zorrino) y el Gato tenían fuego. Los tres eran amigos y se divertían comiendo asado y churrascos. Un día, Elal pasó por ahí y les preguntó: -Me parece que siento olor a humo, ¿Cómo puede ser? ¿De donde viene ese olor? -Yo no conozco a nadie que tenga fuego. Respondió la Chingue que se caía de olor a humo. A lo que Elal replicó: -Esta mujercita tiene olor a humo...y ¿Eso? ¿No es fuego? La Chingue se apuró por aclarar: -No… si nada tenemos nosotros. Respondió. Los tres animales tapaban el fuego para que no se viese el humo cada vez que hacían de comer. -No, no, no, nosotros no tenemos nada, nada, nada,…¿Qué fuego vamos a tener nosotros? - insistía la Chingue. Entonces Elal dijo: -Voy a buscar quien es el patrón y le voy a pedir que me de fuego. Siguió dando vueltas y hasta que se encontró al Piche, que parecía el líder del grupo. Estaba haciendo un fuego tapado. De repente se le acercó y le preguntó: -¿Vos tenés fuego? -Yo no tengo nada…-respondió el Piche. -¡Cómo que no! ¿Por qué no me dan un poco de fuego, un poco de carboncito quemado? -No.– dijo el Piche -,si no tengo nada, ¿qué te voy a dar yo? ¡No tengo nada..! -Vos tenés, dame por favor– insistió Elal-¿No ves que la gente está comiendo carne cruda?¡Dame por favor! No había nada que hacerle, el Piche estaba empacado. Entonces Elal se enojó le pegó una patada y lo tiró bien lejos. Y ahí se encontraba el fuego; carbón quemado de leña de Calafate. Elal se lo llevó a los demás paisanos que así pudieron comer carne asada. Pero antes de irse le dijo: -Piche: estás listo, no vas a tener más fuego y ahora lo vamos a cuidar nosotros. Elal le sacó el fuego al Piche y le cortó el lomo por no habérselo querido prestar. Es por eso que ahora el animal tiene esas rayas en el lomo y vive campo muy lejos de los paisanos. La Chingue y el Gato también se fueron. Ahora el Piche come peritas y la Chingue cucarachas.


PARA SABER MÁS JUEGOS TEHUELCHES:

Los juegos que practicaban los tehuelches en sus ratos de ocio eran varios. Los había de destreza y de azar. Entre los primeros podemos nombrar a la pilma, que se jugaba con dos pelotas de cuero llenas de plumas y dentro de un círculo de unos 4 metros de diámetro delimitado con un lazo. Los practicantes eran ocho e ingresaban al círculo sin más prenda que el taparrabo; cada bando tenía una pelota y el jugador la lanzaba por debajo de la pierna y rechazaba con la mano la del bando contrario. También jugaban con unos dados en forma de prisma triangular. En otros momentos utilizaban naipes de palos y figuras propias. Al igual que hacían con las carreras de caballos, apostaban animales y prendas.

Los tehuelches pertenecían a los Chónik, grupo de pueblos que habitaban entre Río Negro y el centro-norte de la Isla Grande de Tierra del Fuego. Aunque los conocemos como “Patagones del Sur”, se llaman a sí mismos Chónik, que en su idioma significa “nosotros los hombres”.
Fuente: Nuestras culturas indígenas, Editorial Grupo Clasa—2010

Ecología

La contaminación del aire
La Tierra está rodeada por una capa de gases: la atmósfera o aire, que permite la vida de los hombres, las plantas y los animales. La contaminación del aire, causada por la actividad humana, pone en peligro la vida sobre la Tierra.

LAS SUSTANCIAS QUE CONTAMINAN LA CIUDAD

Cuando una sustancia es eliminada al medio ambiente en cantidades lo suficientemente grandes como para producir daños, se dice que es una sustancia contaminante. Hay muchas sustancias que contaminan el aire. La mayoría de ellas proviene de la actividad humana. En las grandes ciudades, los gases productos de la combustión contaminan el aire. Estos gases provienen de las fábricas, de los escapes de los autos y otros vehículos, de los aviones y de las casas de familia.


LA CONTAMINACIÓN EN EL CAMPO

Las ciudades no son las únicas que sufren los problemas de la contaminación. Las sustancias perjudiciales que se producen en ellas también afectan al campo. ¿Cómo llegan hasta allí? Transportadas por el viento. La lluvia ácida es un ejemplo. Cuando los óxidos de azufre y de nitrógeno, producidos al quemar combustibles fósiles o leña, se combinan con el agua de la atmósfera, originan nubes de agua ácida. Esas nubes, arrastradas por el viento, recorren grandes distancias. La precipitación que producen es la lluvia ácida. Esta lluvia envenena lagunas y lagos, matando a los seres vivos que habitan en ellos. Cuando cae sobre los vegetales enferma sus tallos y hojas. La lluvia ácida también afecta la salud de las personas. Provoca trastornos respiratorios.

Salud

Identikit de la NARCOLEPSIA
Ese deseo irrefrenable de dormir


La narcolepsia es un desorden neurológico crónico del sueño que afecta al sistema nervioso central. Su característica principal es el sueño excesivo y abrumador durante el día, incluso después de haber dormido bien por la noche –somnolencia– que puede persistir durante largos períodos de tiempo. Además, el sueño nocturno puede ser fragmentado al despertarse frecuentemente y los ataque de sueño pueden presentarse con o sin aviso, una o varias veces en el día. ¿Cuáles son los síntomas? Aunque cada persona puede experimentarlos de una manera diferente, los más comunes son: *SOMNOLIENCIA EXCESIVA DURANTE EL DÍA: Deseo abrumador de dormir incluso en momentos o lugares inadecuados. *CATAPLEJÍA: Perdida repentina del control de los músculos, que pueden ir de una ligera debilidad hasta el colapso total. *PARALISIS DEL SUEÑO: Incapacidad para hablar o moverse durante aproximadamente un minuto al quedarse dormido o al despertar. *ALUCINACIONES: Imágenes y sonidos muy vívidos que suelen producir terror al quedarse dormido. Otros síntomas secundarios incluyen: *CONDUCTA AUTOMÁTICA: Realización de tareas de forma rutinaria sin ser consciente de ello y con frecuencia olvidándolas. *SUEÑO NOCTURNO INTERRUMPIDO, con varios períodos de vigilia. Sensación de fatiga intensa y continua falta de energía. Depresión, dificultad para concentrarse y recordar, problemas al enfocar, atracones de comida, debilidad en las extremidades y problemas con el alcohol. ¿Cómo se diagnostica? Además del examen y la historia médica completa, los procedimientos pueden incluir: *POLISOMNOGRAFÍA NOCTURNA: Para determinar la presencia de somnolencia excesiva durante el día y tal vez de otras causas de este síntoma. *EXAMEN DE LATENCIA MULTIPLE DEL SUEÑO: Para medir la aparición del sueño y la rapidez con que se presenta la fase de movimientos rápidos de los ojos (REM) ¿Cómo es el tratamiento? Depende de: *La edad, el estado general de salud y la historia médica. *Que tan avanzada esté la enfermedad. *La tolerancia a determinados medicamentos, procedimientos o terapias. El objetivo es que el paciente permanezca lo más despierto posible durante el día y disminuir los episodios recurrentes de cataplejía. Para ello se suele recurrir a: *MEDICAMENTOS: Las somnolencia excesiva durante el día y la cataplejía se tratan por separado; se suelen recetar estimulantes del sistema nerviosos central para la primera y antidepresivos para la segunda . *SIESTAS TERAPEUTICAS: Dos o tres siestas cortas durante el día ayudan a controlar la somnolencia y a mantenerse despierto. *ALIMENTACION ADECUADA. *EJERCICIO REGULAR. Fuente: Vivir Mejor Año 6 Nº 78.-

La biblioteca informa
HORARIO

Por la tarde
De LUNES A VIERNES 15 A 20 HS.

Tenemos para ofrecerte: todo para el cole; material bibliográfico de libre consulta ; orientación en la búsqueda de información. Ya contamos en sala con una compu con acceso a INTERNET para realizar tus búsquedas de información. Te esperamos para ayudarte con tus trabajos prácticos o de investigación , o simplemente si querés leer un poco. Horario para apoyo escolar : chicos que concurren a turno mañana de 15 a 17 horas; chicos del turno tarde de 18 a 20 horas.

Aranceles de apoyo escolar

Hora primaria: Socios al día $7.- Nos socios 10.-

Hora inglés: Socios al día $12.- No socios $16.-

Hora secundaria básica: Socios al día $ 10 .-

No socios $14

FEBRERO 2011

BOLETIN CULTURAL
EDITORIAL

2011, nos espera con muchos desafíos. A veces los caminos se ponen cuesta arriba y parece que las fuerzas no nos acompañan… Pero siempre manos solidarias, corazones amorosos se acercan y ayudan a seguir. Son varios los proyectos que tenemos entre manos, pero todavía mantendremos un poco de intriga. Para este año el boletín cultural seguirá apostando por nuestras raíces en la literatura con los pueblos originarios, su cultura, su literatura y todo aquello que nos ayude para conocerlos mejor. Continuaremos con nuestra sección ecología y medio ambiente y por supuesto volveremos a investigar las propuestas educativas para todos aquellos que tengan ganas de seguir aprendiendo.
Ahora en febrero una sección para el tiempo libre y un cuento bien nacional de Jorge Luis Borges (especial para los que dicen que es muy complicado) Esperamos seguir siendo de ayuda y estamos para escuchar sus sugerencias, los esperamos en la Web o en nuestra biblioteca.
Sonia

LITERATURA

Cuento de nuestra literatura
El cautivo

En Junín o Tapalqué refieren la historia. Un chico desapareció después de un malón; se dijo que lo habían robado los indios. Sus padres lo buscaron inútilmente; al cabo de los años, un soldado que venía de tierra adentro les habló de un indio de ojos celestes que bien podría ser su hijo. Dieron al fin con él (la crónica ha perdido las circunstancias y no quiero inventar lo que no sé) y creyeron reconocerlo. El hombre, trabajado por el desierto y por la vida bárbara ya no sabía oír las palabras de la lengua natal, pero se dejó conducir, indiferente y dócil, hasta la casa. Ahí se detuvo, tal vez porque los otros se detuvieron. Miró la puerta, como sin entenderla. De pronto bajó la cabeza, gritó, atravesó corriendo el zaguán y los dos largos patios y se metió en la cocina. Sin vacilar, hundió el brazo en la ennegrecida campana y sacó el cuchillito de mango de asta que había escondido ahí, cuando chico. Los ojos le brillaron de alegría y los padres lloraron porque habían encontrado al hijo.

Jorge Luis Borges.

SALUD

¿Qué es un ACV?

Un accidente cerebrovascular (ACV), apoplejía o ataque cerebral es la pérdida de las funciones cerebrales, producto de la interrupción del flujo sanguíneo al cerebro originando una serie de síntomas variables en función del área cerebral afectada.
Si un vaso sanguíneo que lleva sangre al cerebro resulta bloqueado por un coágulo de sangre se denomina accidente cerebrovascular isquémico.

Es el tipo de ACV mas común y generalmente resulta del taponamiento de las arterias. Las grasas, el colesterol y otras sustancias se acumulan en la pared de las arterias formando una sustancia pegajosa llamada placa, la cual aumenta con el paso del tiempo. Esto a menudo dificulta el flujo apropiado de la sangre y se forman coágulos. Existen dos tipos de coágulos: Un coágulo sanguíneo que permanece en el sitio en el cerebro se denomina trombo cerebral, en cambio el que se desprende y viaja a través del torrente sanguíneo hasta el cerebro se denomina embolia cerebral.
Si un vaso sanguíneo se rompe, causando filtración de sangre dentro del
cerebro se denomina accidente cerebrovascular hemorrágico.
Este tipo de ACV ocurre cuando pequeños vasos del cerebro se
debilitan y se rompen. Algunas personas tienen defectos en los vasos
sanguíneos del cerebro que hacen que esto sea más probable.
El flujo de sangre después de la ruptura del vaso sanguíneo daña
las células cerebrales.
Debemos prestar especial atención a estos síntomas de AVC:
Entumecimiento, debilidad o parálisis repentina de la
cara, el brazo o la pierna, especialmente en un solo lado
del cuerpo.
Confusión repentina, dificultad al hablar o del
entendimiento del habla.
Dificultad repentina para ver en uno o en ambos ojos.
Dificultad repentina al caminar, vértigo, o pérdida del
equilibrio o de la coordinación.
Dolores de cabezas fuertes, repentinos y sin causa conocida.
Ante la sospecha de un accidente cerebrovascular es muy importante
acudir rápidamente a un centro hospitalario, este tiempo es imprescindible para poder hacer un diagnóstico y tratamiento inmediato, lo cual puede condicionar en gran medida la resolución y/o recuperación de los síntomas.
En caso de un accidente cerebrovascular, es esencial recibir asistencia médica posible. Las primeras tres horas son las más importantes.
Consulte inmediatamente al médico si usted o alguien que usted conoce tiene alguno de los síntomas de un accidente cerebrovascular.



LA BIBLIOTECA INFORMA: HORARIO
Por la tarde
De LUNES A VIERNES 15 A 20 HS.
Tenemos para ofrecerte: todo para el cole; material bibliográfico de libre consulta ; orientación en la búsqueda de información.
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para realizar tus búsquedas de información.
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Aranceles de apoyo escolar
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Hora inglés:Socios al día $8.- No socios $10.-
Hora secundaria básica: Socios al día 8$.- No socios $10

BOLETIN SEPTIEMBRE 2010

EDITORIAL

El camino durante nuestro paso en la vida, se llena de diferentes sorpresas, los cruces con la vida de otras personas, nuestros escenarios se renuevan y con ellos van modificando y re direccionando nuestros objetivos. Pero obviamente también aparecen obstáculos . La tarea administrativa y por supuesto la burocracia suele ser una parte del camino muy ardua, a veces se cruzan ayudas y de repente… todo o casi todo se resuelve. Si todo sigue con buen augurio próximamente estaremos anunciando nuestro ingreso a la CONABIP, paso trascendental tanto legal como económicamente. Este mes empezamos nuestra sección literaria con una serie de cuentos y reseñas de pueblos originarios: Los tehuelches. Por supuesto nuestro espacio de salud interrelacionado con la tecnología. En ecología un artículo que vale la pena guardar por si los chicos necesitan en el cole: parasitismo y depredación. Nuestra propuesta educativa: X Encuentro de Bibliotecas del Noroeste del Conurbano Bonaerense, reseña y conclusiones.
A todos les deseamos Una feliz primavera!!!!

LITERATURA

Kóoch y las primeras creaciones
Leyenda Tehuelche

Desde las sierras de la actual provincia de Buenos Aires hasta el estrecho de Magallanes, los cazadores sabían que el Creador había existido siempre. Y siempre había vivido solo, allá en el Oriente, donde ahora el cielo se junta con ese mar que azota los acantilados de la costa…
Allí, envuelto entre oscuras y espesas nubes y solo, permanecía el Creador, a quien los tehuelches llamaban Kóoch, el cielo. ¡Imposible medir el tiempo que había permanecido así!
Pero ocurrió que un día, al contemplar la inmensa soledad que lo rodeaba, no soportó tanta tristeza y rompió a llorar. Y lloró durante tanto tiempo ¡que sus lágrimas formaron el único, el inmenso Mar!.
Esa infinita extensión de agua, llamada Arroz por los cazadores que la contemplaban asombrados desde la orilla, fue la primera de las creaciones de Kóoch: el primer elemento de la naturaleza.
Pero comprendió que, si seguía llorando, esas aguas iban a cubrirlo todo… Hizo un esfuerzo para contener su llanto, y se le escapó un profundo suspiro. ¡Fue el Viento, que disipó las nubes que envolvían al Creador! Y en ese instante Kóoch descubrió el horizonte, la interminable recta que une el Cielo con el Mar, y percibió también la tenue claridad, la misma que hoy empieza a iluminar el mundo antes de que el Sol se asome sobre la línea inalcanzable...Porque el Sol que hoy conocemos no había sido creado aún.

El nacimiento del sol

En medio del Mar, iluminado apenas por la tenue penumbra que lo rodeaba, Kóoch quiso contemplar sus Creaciones. Se elevó muy alto en el espacio y miró y miró...pero seguía sin distinguir su Obra. Entonces, nervioso, adelantó una mano para rasgar tantas sombras. Al hacerlo, no sólo quebró la oscuridad, sino que, al chasquear sus poderosos dedos, hizo saltar una brillante chispa: fue el sol, Kéenyenken. El sol iluminó en un instante todo el Mar y todo el Cielo…¡ y Kóoch quedó deslumbrado! Pero Kéenyenken no permaneció inmóvil; inició un eterno viaje hacia Occidente para dar su luz a todo el mundo.

Mientras avanzaba sobre el inmenso Mar, su calor levantaba nuevas nubes de las aguas, que comenzaron a correr por el Cielo, arrastradas por el Viento.
Y esas nubes empezaron a rebelarse contra Kóoch, amenazándolo con sus relámpagos y truenos. El Creador comprendió que debía poner orden…

"Un día, descubrimos a un hombre de gigantesca estatura (…) era tan alto él, que no le pasábamos de la cintura… "
Esto escribió en su Diario de viaje Antonio Pigafetta , el cronista de la expedición de Hernando de Magallanes, cuando en abril de 1520 los conquistadores españoles tocaron tierra en lo que hoy es San Julián, en la provincia de Santa Cruz.
A partir de entonces y durante casi dos siglos, se instaló en el Viejo Mundo la idea de que esta región estaba habitada por seres inquietantes de desmesurada estatura.
Estas primeras imágenes distorsionadas dieron lugar a una visión más cercana a la realidad de estos pueblos originarios, que no eran otros que los aonikenk (“nosotros los hombres”) y que junto con los gününa küna, ubicados más al norte, pertenecían a la gran familia de los indígenas tehuelches.
Constituían una típica cultura de cazadores y recolectores nómades. Las presas principales eran el guanaco y el ñandú, y también liebres y zorros. Conocían la conservación de la carne, que realizaban por medio del secado al sol y el salado.
Fuente: Leyendas, mitos, cuentos y otros relatos TEHUELCHES.

ECOLOGIA

Los seres vivos se alimentan

Los animales que comen sólo vegetales se llaman vegetarianos o herbívoros. Los que se alimentan solamente de carne son carnívoros y los que comen carne y vegetales reciben el nombre de omnívoros. Sean herbívoros, carnívoros u omnívoros, todos los animales necesitan consumir a otros seres vivos para poder alimentarse. Con las plantas no pasa lo mismo. Los vegetales son capaces de producir, ellos mismos, su alimento. Es por esta razón que a todos los animales se los llama consumidores y a todos los vegetales, productores.
Para fabricarse su alimento las plantas utilizan distintas sustancias : agua, sales minerales, dióxido de carbono y clorofila. Con estos elementos y la energía solar, producen hidratos de carbono o azúcares. Con ellos se nutren.
Cadenas y redes alimentarias
Cuando los animales se comen unos a otros se forma una cadena alimentaria. El primer eslabón de esta cadena es siempre un vegetal, es decir, un productor. El segundo eslabón es un animal herbívoro que, en la cadena, recibe el nombre de consumidor de primer orden. El tercer eslabón es un animal carnívoro (que se come al herbívoro). Se lo llama consumidor de segundo orden. Luego siguen consumidores de tercer orden y en algunos casos también de cuarto orden. Cuando dos o más cadenas comparten uno o varios eslabones, se entrecruzan entre sí. Se forma entonces una red alimentaria. En los ecosistemas naturales no existen cadenas puras. Casi siempre se forman redes. Los consumidores, a excepción de los parásitos, comen y también son comidos por diferentes especies e integran varias cadenas alimentarias al mismo tiempo.
En el siguiente número: parasitismo y depredación

SALUD

Instrumental tecnológico y salud

Existen en este momento una serie de dispositivos tecnológicos de alta complejidad, que colaboran con eficacia en la solución de problemas médicos. Entre ellos se encuentran el aparato de rayos X, el electrocardiógrafo, el ecógrafo y la resonancia magnética nuclear.

Aparato de rayos x: Los rayos X, como los llamó su descubridor, el doctor W. Röntgen, impactan sobre una placa fotosensible donde quedan grabadas las imágenes de los órganos, generalmente huesos. Si, por ejemplo, hay alguna infección en el pulmón, o algún problema en el hueso, se perciben manchas o marcas en la placa radiográfica.

Electrocardiógrafo: Este dispositivo permite registrar la actividad del corazón como si fuera una señal eléctrica. Si se aplican electrodos sobre la piel de una persona, en lugares específicos del cuerpo, el electrocardiógrafo

capta una corriente eléctrica muy débil que se registra sobre
un papel. El gráfico obtenido se denomina
electrocardiograma (ECG)

Ecógrafo: Este aparato genera sonidos inaudibles para el oído
humano, que al llegar a los diferentes órganos se reflejan de
manera particular, produciendo así distintos tipos de ecos.
Esos ecos son luego transformados en imágenes y
visualizados en una pantalla (ecografía).
El ecógrafo sirve para observar órganos como la vesícula y,
también, como se desarrolla un embrión dentro del útero
materno.

Resonancia magnética nuclear: Los sistemas de imagen
mediante resonancia magnética nuclear, también conocidos
por la sigla RMN, se basan en la propiedad que tienen los átomos
De orientarse según un campo magnético. Como ningún tejido vivo reacciona igual ante la fuerza magnética, esas diferencias permiten ver, en una pantalla, imágenes de zonas de nuestro cuerpo similares a las obtenidas mediante los rayos x.

LA BIBLIOTECA INFORMA: HORARIO
Por la tarde
De LUNES A VIERNES 15 A 20 HS.
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Te esperamos para ayudarte con tus trabajos prácticos o de investigación , o simplemente si querés leer un poco.
Horario para apoyo escolar : chicos que concurren a turno mañana de 15 a 17 horas; chicos del turno tarde de 18 a 20 horas.

Mes de septiembre Aranceles de apoyo escolar
Hora primaria: Socios al día $5.- Nos socios $8.-
Hora inglés:Socios al día $8.- No socios $10.-
Hora secundaria básica: Socios al día 8$.- No socios $10

BOLETIN AGOSTO 2010

EDITORIAL

Durante estos días hemos experimentado nuevamente de la solidaridad y la buena voluntad de la gente, Walter Alejandro Parra, es un joven técnico programador que nos ayudó a configurar la red de la biblioteca y ahora podemos tener acceso a Internet para los chicos y sus búsquedas de información. GRACIAS Walter!!! Seguimos recibiendo donaciones de material bibliográfico, cuentos de Tinta Fresca, CDs interactivos con juegos para afianzar el aprendizaje, esto gracias a Virginia una practicante de bibliotecología del 182.
Hemos buscado cursos para disfrutar del tiempo o las ganas de aprender. En salud, nuestro tema este mes : las quemaduras. En nuestra sección de ecología: los animales se alimentan y las cadenas alimentarias. En literatura tres cuentos, uno con juego del tiempo, otros con juego de palabras, muy interesantes.
Espero disfruten de nuestro material de lectura.

LITERATURA

El fin
Frederic Brown

El profesor Jones venía trabajando en la teoría del tiempo desde ha-cía varios años.
-Encontré la ecuación-clave- le dijo un día a su hija.
El tiempo es un campo. Esta máquina que yo construí puede manipular, hasta invertir, ese campo.
Oprimiendo un botón mientras hablaba, continuó: -Esto hará que el tiempo camine para atrás para camine tiempo el que hará Esto: -Continuó, hablaba mientras botón un oprimiendo.
-Campos ese, invertir hasta, manipular puede construí yo que máquina esta. Campo un es Tiempo el. -Hija su a día un dijo le- Clave-ecuación la encontré-.
Años varios hacía desde tiempo del teoría la en trabajando venía Jones profesor el.

œ Frederic Brown: (Estados Unidos 1906-1972) es considerado como uno de los más ingeniosos escritores norteamericanos de misterio, aunque también escribió historias de ciencia-ficción. Brown se caracteriza por un humor satírico que siempre hace reflexionar al lector: Este texto fue tomado de Cinco Genios del Espanto.. Página/12 Nº 11. Selección: Marcelo Di Marco. Buenos Aires, 1996. Traducción : Rodolfo Alonso

El zoo-ilógico
Edgar Allan García

En nuestro Zoo-ilógico hay animales que no existen en los Zoológicos comunes:Veamos algunos ejemplares:
El delCOMIENZO: es parecido al delfín, sólo que cuando todos terminan de chapotear, él apenas está empezando.
El guacABRIL: a primera vista, es idéntico al guacaMAYO, pero es sólo posible verlo durante las lluvias de abril.
El BANANOdrilo: tiene la apariencia de un COCOdrilo común, pero es mucho más alargado, blando y amarillo.
El LAGOmota: es un roedor casi idéntico a la MARmota, pero, como podrán notar, es mucho más pequeña y casi no se mueve.

El mosBUENOSAIRES: Hermano de sangre del mosQUITO que habita en la capital del Ecuador pero que prefirió volar hacia el sur, porque en vez de insecto se creía Drácula.
œ Edgar Allan García nació en Guayaquil, Ecuador, en 1959. Ha desempeñado diversas tareas alrededor de la escritura y la creación: docente, guionista de televisión, Subsecretario de Cultura del Ecuador, escritor de letras de boleros y valses, y actor de radionovelas. Como escritor ha abordado diversos géneros y temáticas: poesía, narrativa, ensayos, traducción, textos pedagógicos y la literatura infanto juvenil. Sus obras para jóvenes: 17 Sonetos de amor, Cuentos de Ciencia Ficción, Cazadores de Sueños (novela). Este texto fue tomado de la revista imaginaria Nº 26, mayo de 2000

Gato y torcaza
David Wapner

El gato gris se aprestaba a dar el zarpazo a la torcaza.
La torcaza aterrada rogó para sus adentros:
-¡Dios de los pájaros, sálvame la vida, líbrame del gato!
En una fracción de segundo, la torcaza se transformó en gato y el gato en torcaza.
A continuación, el gato mató a la torcaza.
œ David Wapner nació en Buenos Aires en 1958, es poeta, narrador, músico y titiritero. Sus cuentos y poemas integran diversas antologías de Argentina y España. Este texto fue tomado de 17 de Miedo, Sudamericana, Buenos Aires, 1996.

ECOLOGIA

ECOSISTEMAS

¿Qué es un ecosistema?
Al pensar en un ecosistema, uno inmediatamente se imagina un enorme lugar poblado de animales y plantas. Es cierto. Hay ecosistemas de este tipo como por ejemplo las selvas, los bosques, los desiertos, los lagos y las lagunas. Sin embargo, también son ecosistemas los árboles, los charcos, los jardines y hasta los pequeños cuadrados de tierra que rodean a los árboles de las veredas. Entonces, ¿qué es un ecosistema? Por ahora vamos a decir que un ecosistema es un lugar habitado por un conjunto de seres vivos. Los seres vivos que forman un ecosistema necesitan alimentarse, respirar, buscar pareja y construir un lugar donde refugiarse y criar a los hijos. Para poder hacer todas estas cosas, esos seres vivos se relacionan entre sí y también se relacionan con el lugar en donde viven. Por ejemplo una víbora que para alimentarse come a un ratón se está relacionando con él. Es un tipo de relación entre dos seres vivos. Si la víbora, en cambio, es perseguida por un ave de presa y se esconde en una cueva del terreno, la relación se da entre un ser vivo, la víbora, y un elemento sin vida, el suelo.
Entonces, para completar la definición de ecosistema podeos decir que:
Un ecosistema está formado por un conjunto de
seres vivos que habitan en un determinado lugar. Esos seres vivos se relacionan entre sí y también lo hacen con elementos no vivos del ambiente.
En el próximo número: Los seres vivos se alimentan.

SALUD

¿Qué hacer ante una quemadura de tercer grado?

Producidas por fuego, sol, sustancias químicas, líquidos u objetos calientes, vapor o electricidad, las quemaduras constituyen uno de los peligros más frecuentes a los que se exponen grandes y chicos.

Existen tres tipos de quemaduras, según el grado de daño que cause en los tejidos del cuerpo:
œ Primer grado: quemaduras menores que abarcan la capa externa de la piel (epidermis). La piel se enrojece y puede haber dolor e hinchazón.
œ Segundo grado: Se quema la capa externa en todo su espesor y la capa que se encuentra inmediatamente debajo de ella (dermis). Se forman ampollas y la piel adquiere un color rojo intenso y se mancha, acompañado de dolor e hinchazón
œ Tercer grado: Son las quemaduras más graves que abarcan todas las capas de la piel, incluso el tejido adiposo (grasa), nervios, músculos y
huesos. Son frecuentes las zonas carbonizadas, de color negro
o deshidratadas, de aspecto blanquecino. En general no hay
dolor debido a la destrucción de las terminaciones nerviosas.

Frente a este tipo de quemaduras, es fundamental:
Contactarse con el servicio de emergencias
de inmediato

Mientras tanto…

¨ Si la víctima tiene la ropa en llamas, acuéstela en el piso
y apague el fuego con una manta o agua.
¨ Verifique que respire, pero NUNCA le retire su ropa
quemada.
¨ Luego ponga bajo agua fría la zona afectada, alrededor de 10 minutos.
¨ Cubra la quemadura con un vendaje esterilizado o tela limpia, mojados en agua fría.
¨ No use hielo ni perfore las ampollas.
¨ Evite todo tipo de ungüentos y lociones.

Si se rompen las ampollas producto de quemaduras,
lave con agua y jabón el área
y cúbrala con una gasa seca.
Fuente: Vivir mejor con el Dr. Cormillot. Julio 2005

LA BIBLIOTECA INFORMA:

HORARIO
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Horario para apoyo escolar : chicos que concurren a turno mañana de 15 a 17 horas; chicos del turno tarde de 18 a 20 horas.
Ahora también FOTOCOPIAS.

ATENCION: Informamos que a partir del mes de septiembre los aranceles de apoyo escolar se verá modificado de la siguiente manera
Hora primaria: Socios al día $5.- Nos socios $8.-
Hora inglés: Socios al día $8.- No socios $10.-
Hora secundaria básica: Socios al día 8$.- No socios $10

Practicantes 2009

Hola chicas del Instituo Nº 15 de Campana, no me olvidé de ustedes...era tiempo que compartiera con el mundo el gran trabajo que hicimos el año pasado. Si bien las fotos no muestran las horas, ni las ideas que dieron vueltas sobre la mesa hasta llegar a su consumación... no quiero dejar pasar la oportunidad de agradecerles toda la buena onda. Entre todas le dimos otra cara a la biblio poniendo en estante casi 1.000 libros más, cargando la base de libros y recortes a full. Fue un placer trabajar con ustedes, estoy segura de que serán excelentes profesionales. Con mucho cariño Sonia